Sistem Informasi Psikologi # ARSITEKTUR KOMPUTER & STRUKTUR KOGNITIF MANUSIA (Tugas 2)

A.    Pengertian Arsitektur Komputer

Menurut Amos Rapoport arsitektur adalah segala macam pembangunan yang secara sengajadilakukan untuk mengubah lingkungan fisik dan menyesuaikannya denganskema-skema tata cara tertentu lebih menekankan pada unsur sosialbudaya.

Arsitertur komputer adalah ilmu dan sekaligus sebagai suatu seni mengenai cara interkoneksi antara berbagai komponen perangkat keras atau hardware untuk dapat menciptakan sebuah komputer yang dapat memenuhi kebutuhan fungsional, kinerja, dan juga target biayanya.

Didalam bidang teknik komputer, definisi arsitektur komputer adalah suatu konsep perencanaan dan juga struktur pengoperasian dasar dari suatu sistem komputer atau ilmu yang bertujuan untuk perancangan sistem komputer.

B.     Struktur Kognisi Manusia

Menurut Prof. Benny H. Hoed (dalam Ekky, 2012) struktur adalah bangun (teoritis) yang terdiri atas unsur-unsur yang berhubungan satu sama lain dalam satu kesatuan, sedangkan kognitif, Menurut Drever (Solihin, 2012) disebutkan bahwa kognisi adalah istilah umum yang mencakup segenap model pemahaman, yakni persepsi, imajinasi, penangkapan makna, penialain, dan penalaran.

Menurut Chaplin (2002) dikatakan bahwa kognisi adalah konsep umum yang mencakup semua bentuk mengenal, termasuk di dalamnya mengamati, melihat, memperhatikan, memberikan, menyangka, membayangkan, memperkirakan, menduga dan menilai.

Jadi struktur kognisi manusia merupakan bagian atau komponen yang terstruktur dalam otak manusia yang memberi pengetahuan berdasarkan sistem, skema, adaptasi, asimilasi dan akomodasi yang membentuk suatu kematangan dan pengalaman otak dalam menjalankan kehidupan sosial bagi seorang manusia. Mempunyai struktur yang sangat kompleks.

C.     Kaitan Antara Struktur Kognisi Manusia dan Arsitektur Komputer

Struktur kognisi manusia merupakan bagian atau komponen yang terstruktur dalam otak manusia yang memberi pengetahuan berdasarkan sistem, skema, adaptasi, asimilasi dan akomodasi yang membentuk suatu kematangan dan pengalaman otak dalam menjalankan kehidupan sosial bagi seorang manusia. Mempunyai struktur yang sangat kompleks.

Arsitektur komputer merupakan konsep perencanaan dan struktur pengoperasian dasar dari suatu sistem komputer, kompleks namun tidak sekompleks kognisi manusia. Arsitektur komputer ini merupakan rencana deskripsi fungsional dari kebutuhan bagian perangkat keras yang didesain (kecepatan proses dan sistem interkoneksinya). Dalam hal ini, implementasi perencanaan dari masing–masing bagian akan lebih difokuskan terutama, mengenai bagaimana CPU akan bekerja, dan mengenai cara pengaksesan data dan alamat dari dan ke memori cache, RAM, ROM, cakram keras, dll. Beberapa contoh dari arsitektur komputer adalah arsitektur von Neumann, CISC, RISC.

Kaitannya adalah baik struktur kognitif manusia ataupun arsitektur komputer, keduanya membutuhkan proses untuk merangkum ataupun menangkap sebuah informasi. Manusia mendapatkan sebuah informasi melalui pengalaman-pengalaman dan kejadian yang dialami selama hidupnya, sedangkan komputer melalui suatu sistem di dalam komputer itu sendiri yang terdiri dari RAM, ROM, HDD, MOBO dan lain sebagainya. Namun tidak bisa disamakan antara struktur manusia dengan komupter karena arsitektur komputer tidak sekomplek kognitif pada diri manusia.

D.    Kelebihan & Kelemahan Arsitektur Komputer dibandingkan Struktur Kognisi Manusia

Tabel Arsitektur Komputer

Kelebihan	Kekurangan
1.      Memiliki processor yang berjumlah lebih dari satu 2.      Bisa digunakan oleh banyak pengguna (multi user) 3.      Dapat membuka beberapa aplikasi dalam waktu bersamaan	1.      Ukurannya yang besar, maka diperlukan ruangan yang besar untuk menyimpannya 2.      Harganya mahal kurang lebih > 4jt 3.      Membutuhkan daya listrik yang sangat besar

Tabel Struktur Kognisi Manusia

Kelebihan	Kekurangan
1.      Struktur kognisi lebih sistematis sehingga memiliki arah dan tujuan yang jelas 2.      Banyak memberi motivasi agar terjadi proses belajar 3.      Dapat mengoptimalkan kerja otak secara maksimal	1.      Membutuhkan waktu yang cukup lama untuk mempelajari sesuatu (sesuai karakter / pribadi setiap orang) 2.      Terkadang sulit untuk mengaplikasikan kehidupan yang sudah terpikirkan karena suatu kendala (tergantung individu masing-masing

SUMBER

Solso, R. Maclin, O. H., dan Maclin, M.K. psikologi kognitif. 2007. Jakarta: Erlangga.

Winarto, J. (2015). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan implementasinya dalam

pendidikan.http://www.kompasiana.com/jokowinarto/teori-perkembangan-kognitif-jean-piaget-dan-implementasinya-dalam-pendidikan_550094a28133115318fa799e. Diakses pada tanggal 11 Oktober 2015.